上犹县营前中心小学加强校园文化建设纪实

日期:2018-12-19编辑作者:现代军事

  2009年初夏,来自上犹县14个乡镇30多所中小学校的校长聚集在上犹县营前中心小学,参加“上犹县农村远程教育工作暨全县校园文化建设交流现场会”,该校的绿阴美景,浓浓的校园文化,得到参会人员的一致好评。

   近年来,营前镇中心小学按照“校园建设营造整体美、校园绿化营造环境美、校园和谐营造文明美”的整体思路,全力打造“平安校园、书香校园、生态校园、文明校园、人文校园”,使学校办学质量得到全面提升,先后被评为江西省“人民群众满意学校”、赣州市“农村中小学现代远程教育工程示范学校”和赣州市“现代教育技术工作先进单位”。

   营前中心小学校园环境建设按园林式设计,力求科学布局,凸显优美环境陶冶人、教育人、激励人的功效,让学生在潜移默化中感受文化的魅力。

   走进营前中心小学,只见满园绿草茵茵、树木林立、四季花香。在这里,你会看到独具匠心的文化长廊与绿地浑然一体,其间点缀着“伸伸手,弯弯腰,纸屑不见了;微微笑,开开口,文明形象好”等文明标语;“校园光荣榜”旁的“闻过则喜,从善如流”发人深省,让学生在享受成绩快乐的同时,更感受到“荣誉只能代表过去,前进的道路上没有休止符”的激励;教学楼走廊的墙壁上挂满了古今中外的名人画像,孔子的谦逊,鲁迅的深邃,华罗庚的专注,爱迪生的思索,如同无声的语言,向孩子们诉说着求知的线; 营前是上犹县西北边陲的一个百年古镇,营前中心小学大力弘扬客家传统文化,让客家人的精神激励、鼓舞孩子们。校园内用营前八景冠名的“文峰路”“云水楼” “书峰亭”和被誉为“学校同龄树”的百年老樟树以及绿草茵茵的“奇石广场”,让学生在不经意间接受到客家传统文化的洗礼。“勤奋、求实、和谐、创新”的学风和“美、正、洁、齐”校风正是该校倡导的“崇美德、正品行、勤学习、勇创新”客家传统文化教育的集中体现。该校还以“感悟家乡名人,让童年更精彩”为主题,组织“寻访营前名人足迹”征文演讲比赛,让学生了解何家产、黄振棠、廖昌金、钟元辉等营前籍名人;开展吟唱营前客家民谣活动,组织学生观看营前客家民间灯舞录像,让学生欣赏“三子对”“将军令”“满堂红”“得胜歌”“状元游街”等奔放优美的旋律,让客家文化成为孩子们成长的一道精神大餐。

   该校组织开展的校园文化活动,力求能开阔视野、丰富知识、增强能力、震撼心灵,让师生们在不同的社会角色中体验生活、贴近社会、历练品格。鼓乐、文艺、体育、书画、科技等课外兴趣活动小组引导学生追求高雅情趣,激发孩子们爱科学、学科学的兴趣;清明节,组织学生到烈士陵园献花圈缅怀革命先烈,接受革命传统教育;田径运动会,让学生健康体魄、锻炼意志……

   近年来,该校坚持开展读书活动,提出了每天读书一小时,每周读一篇文章,每月阅读一本书,每学期读一部专著的“四个一”活动要求。配合读书活动,该校开展了朗读比赛、讲故事比赛、演讲比赛。通过读书活动,教师的教学观念得到更新,教研水平有了显著提高。2008年以来,该校教师参加省市优质课及“三优”评比,有1人获省级奖、5人获市级奖,五年级学生何芷欣写的《读〈特殊的母爱〉有感》读书心得获省级二等奖。

   该校还大力开展教学培训工作,制定和实施了师资培训计划,要求年轻教师有亮相课,课题组教师有研讨课,骨干教师有展示课,校级名师有示范课,形成“比、学、赶、帮、超”与“传、帮、带”相结合的教研氛围。通过开展名师工程活动,一批中、青年教师业务素质、教学能力得到提高。该校还投入近10万元资金,建设现代远程教育教室和校园网络,加强对教师的现代信息技术培训,使他们能上远程教育公开课、能接发电子邮件、能制作教学课件、能接收卫星电视教学节目、能进行考试成绩统计分析等。

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